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Incorporando dispositivos de radio definida por software en la materia de Comunicaciones Digitales: del grupo piloto a la gran clase
2020
La innovación educativa es un proceso que se extiende más allá de un curso académico. En su desarrollo se distinguen las etapas de planificación, implementación, evaluación y realimentación, para identificar aspectos susceptibles de mejora. En esta contribución presentamos el trabajo desarrollado en los dos últimos cursos en la asignatura Teoría de la Comunicación (materia de Comunicaciones Digitales), Grado en Ingeniería Telemática, de la Universitat de València. Concretamente, se incorporan dispositivos de radio definida por software en los laboratorios como herramienta para conseguir unas prácticas más realistas. El artículo describe el proceso de adaptación de una sesión de laboratorio, qu…
Analyses of Dual Polarization WDM and SCM Radio over Fiber and Radio over FSO for C-RAN Architecture
2016
En este trabajo se simulan y verifican experimentalmente los esquemas de transmisión para una Arquitectura de Red de Acceso Radio Centralizada (C-RAN) basados en la combinación de dos tecnologías: Radio sobre Fibra (RoF) y Radio sobre FSO (RoFSO). Las configuraciones propuestas se optimizan para la evolución a largo plazo (LTE) con un ancho de banda de 20 MHz utilizando una modulación de amplitud en cuadratura de 64-QAM en términos de magnitud de vector de error (EVM). En primer lugar, se comparan las mediciones de la multiplexación por división de polarización mediante la combinación de RoF y RoFSO (PDM-RoF/FSO) con los modelos de simulación. Esto se amplía con la combinación de PDM-Multip…
Aprendizaje basado en proyectos en los laboratorios de comunicaciones digitales
2019
[EN] Digital Communications and Signal Processing for Communications have been traditionally taught from a theoretical point of view. The complexity and cost of radio-frequency systems hampers the realization of practical experiences in the laboratories of Communications. However, current Academic Accreditation includes the dimension of “what students are expected to be able to do”. The decrease of the gap between standard simulated laboratory sessions and more practical and realistic approaches is therefore required. In this paper, we introduce an active learning methodology we have followed in order to introduce practical aspects related to Digital Communications and Signal Processing for…
Evaluación de experiencias de innovación docente en el Grado de Ingeniería Telemática de la Universitat de València
2019
Desde el punto de vista de la investigación estamos acostumbrados a diseñar experimentos, realizar medidas, analizar los resultados y difundirlos al resto de la comunidad científica. Pero en el ámbito docente no es tan frecuente completar todo ese ciclo hasta la difusión de los resultados. El objetivo de esta presentación es dedicar unos minutos a la reflexión, al intercambio de experiencias docentes y a la evaluación de su impacto en el aprendizaje de la Ingeniería Telemática. En el presente trabajo se pretende presentar el planteamiento seguido y los resultados obtenidos, para evaluar el beneficio de introducir nuevas prácticas en el laboratorio de Fundamentos de Sistemas de Comunicacione…
Reconstrucción del entorno radio para comunicaciones en agrupaciones de vehículos
2020
Los pelotones de vehículos son grupos de vehículos que viajan juntos, manteniendo una distancia constante entre ellos. Los pelotones suelen necesitar comunicaciones inalámbricas sólidas y fiables para mantener su estructura y realizar maniobras coordinadas. Cuando el pelotón es asistido por la infraestructura a través de una comunicación celular vehículo a todo (V2X), uno de los factores críticos es reducir la latencia de la comunicación. En este trabajo se explora el uso de una técnica de interpolación espacial, concretamente el Kriging Ordinario, como mecanismo para reducir la sobrecarga de señalización en la etapa de adquisición de información del canal, lo que puede repercutir en la prá…